近日，记者在包头市的多家文具用品商店走访时发现，有不少中小学生来到这里购买文具用品，提前为开学做准备，但是采访中记者发现，目前这些文化用品店销售的文具越来越像玩具，究竟为学还是为玩儿？对此现状家长又该如何对待？现状：文具市场“花里胡哨”
带有小毛绒玩具的铅笔、酷似变形金刚的文具盒、造型各异的水果卡通橡皮……这是你走进包头市任何一家文化用品商店都可以看到的情景，现在市场上销售的文具看起来和玩具没什么太大区别。
记者在包头市一家大型文具商场看到，在这里销售的玩具化的文具已经成为整个学生市场的主流。记者看到，普通转笔刀因为在其外部制作了一个塑料火车头装饰，四个轮子还能转动，放在地上一推就能跑；铅笔则在其原本安放橡皮的地方设置了一个手掌大小的毛茸茸的维尼熊。打开货架旁的一个色彩鲜艳的小布袋子一看，里面居然装着5、6个造型别致的“菜品”，有鱼香肉丝、东坡肘子……用手捏一下，感觉软软的，闻一闻有种香香的味道，正当记者疑惑时，店老板告诉记者，这是新到的橡皮。
采访中记者了解到，出售的这些文具造型别致，价钱更“别致”。原本不到一元钱的普通转笔刀因为在其外部制作了一个塑料火车头装饰，摇身一变成了35元一个的高档商品，一支0.5元的铅笔则因为在其原本安放橡皮的地方设置了一个手掌大小的维尼熊、kitty猫等可爱的卡通造型而身价翻了数10倍，而此前看到被装进布袋子里的5、6个瓶盖大小的橡皮居然卖到8元。
调查：“特色文具”销售火爆
记者调查发现，目前市场上销售的“特色文具”十分火爆。商场内的一位销售人员告诉记者：“以前进来的很普通的文具盒、铅笔、橡皮现在基本上很少有人买，现在的孩子都喜欢这些很特别的文具，就拿这个火车头转笔刀来说，仅仅一上午就卖了3个，而同样是转笔刀，放在旁边的15块钱的很普通的一个也没卖出去，现在我们只要看见孩子和家长一同来买文具，我们都会主推这种有特色的文具，而且都卖得特别好。”随后，记者来到在包钢第二十五小学上4年级的霍同学家，记者在他的写字台上看到霍同学用的蓝色塑料文具盒上面设置了7、8个按钮，只要轻轻一按就会弹出许多小装置，从手表到放大镜再到指南针可谓是应有尽有，而用来写字用的钢笔上边则带了一个能发光的小手电……霍同学告诉记者：“以前那种铁文具盒早就不用了，我的这些文具我们班上别的小朋友基本上每人都有。”
问题：上课分心、攀比成问题
市民时女士告诉记者：“现在市场上文具的种类和样子太多，一些造型各异的文具，我们大人都觉得很好看，更何况是孩子呢，我儿子看见一些特别的文具就放不下了，不买就不走，有一次就因为没给他买一个带卡通头像的钢笔还大哭一场，说别的孩子都有就他没有，自己还满肚子委屈，其实我也不在乎多花几块钱就是担心买回去以后上课不好好听课，我现在是买也不对，不买也不对，真是不知道该如何是好。”
“我儿子上小学2年级，自从上个月给他买了个汽车形状的转笔刀，他写作业的时候一会儿就削一下铅笔，一会儿就削一下铅笔，玩儿得可开心了，心思根本不在学习上，后来我帮他整理书包发现他居然还把转笔刀装进书包准备带到学校去，为此我还好好教训他了一顿，但是也没效果。现在的孩子别人有的自己也得有，你要是不买孩子就又哭又闹，真的不知道怎么办才好。”市民张先生很苦恼地告诉记者。
应对：“延迟满足”来引导
那么，该如何解决目前存在的现状和家长们的担心呢？为此记者咨询了心理咨询师傅钰老师，傅老师告诉记者：“孩子有交往的需求，很多情况下，购买一些稀奇的文具能够让孩子们之间形成相互认同的关系，从而达到交朋友的目的，现在的孩子很多都有自己的零花钱，就算家长不给买，他们为了得到某个东西也会偷偷地自己去买，所以，家长在遇到这种情况时既不要很轻易地就买了，也不要坚决不买。孩子总是喜欢一些新鲜的事物，这是可以理解的。就目前市场上的文具越来越像玩具的现状来说，购买这类文具很容易分散孩子的注意力，家长为此应该在可供的一个范围内做出适当满足，最常用的方法为‘延迟满足’，具体来说就是给孩子一个约定，例如东西什么时候买，在什么样的状态下能买等等，利用物品对孩子的吸引力来培养他的这种能力。据美国一项调查显示，能够遵守‘延迟满足’的孩子，在许多年后比没有遵守的孩子更有成就，所以家长要在平时的生活中以这种方式来锻炼孩子这种能力。”
五子棋常用术语
